BIM建筑网在多伦多，国际建筑事务所snøhetta完成了瑞尔森大学的学生学习中心（简称SCL）这栋建筑，该方案借鉴了古希腊的集会空间元素。方案的构想为“没有书的图书馆”，主要是创建促进不同人群相互交流的自然条件，同时提供自律学习的空间。SCL为学生们提供了8个独立设计的楼层，其中包括有集会、学习和交流思想的空间，鼓励学生与其所处的环境有所互动。
↑进出该建筑物的学生不会被周围商业活动打扰
瑞尔森大学以其工程类和商科专业见长，是一所拥有38,000名在校生的学校。之前，整座学校在城市中没有什么可识别性，其中大部分的学院大楼或者是被整合到了在现有的城市肌理中，或者是距离主要道路有一段距离。而这座新的综合大楼为学生创建了一处迫切需要的用(BIM培训)于学习或课间能在校园内停留的空间，同时为该大学创建了一个具有识别性的标志。
↑方案的南边有一个抬升的平台朝街角打开
方案入口是南面一处朝街角打开的抬高的平台，这里可以有各式各样的行人活动，包含从较大的集会到个人的坐靠区域。这里又是广场，又是门廊，形成一处学生与大众共享的空间。
↑大片的天篷以亮闪闪的的手工折叠金属板为饰面
“建筑立面是由数字化印花的玻璃构成，包裹在坚固的金属框架外面，用以柔化清水混凝土的美感，” snøhetta事务所解释道。“玻璃材质通常会被理解为是透明的、轻盈的，传递出一种与坚固和厚重相反的感觉。变化的立面图案控制着建筑内的热能获取量，还能从建筑内部框取城市网格和附近建筑的景象。”
↑接待区域由一个宽敞的中庭限定出来，其中设有休闲坐靠区
大门极具视觉冲击力，它由一面大型的流光溢彩手工折叠金属板为饰面的天篷构成，从室外立面一直蔓延到门厅。接待区以宽敞的中庭限定出来，里面有休闲座椅区、咖啡厅和一张为游客和学生准备的接待桌。这里也可以作为一处多功能聚会中心，有集成的座椅和演出所需的技术设备，可以举办从时尚秀到音乐表演等各式各样的活动。中庭的上面是瑞尔森大学的休闲区、数字媒体实验室和为新兴高科技初创企业准备的企业孵化器。
↑“海滩”是一个开放的休闲学习区，它通过一系列的斜坡和平台层层叠落
建筑的每一层都有不同种类的空间，都因不同的自然主题而形成不同的氛围。例如六楼的“海滩”，是一个开放的休闲学习区，它通过一系列的斜坡和平台层层叠落，吸引学生们离开座椅坐在地板上。
↑这里的环境吸引学生们坐在地板
“天空”位于建筑的顶层，以抬高的天花板为人们提供了广阔的俯瞰景观并且可以亲近自然光线。“森林”和“花园”也配备有不同的学习区域，例如学生服务间、安静的学习区和教室。
该项目于2012年5月开始施工，并在2015年初正式开放。
↑“天空”是一处开放的学习空间，这里有着广阔的俯瞰视野并且可以亲近自然光
↑该区域位于建筑的最顶层
↑立面细节展示了手工折叠组件
↑折叠(BIM学习)的金属面板从室外立面一直蔓延到门厅
图纸
↑剖面图
↑负一层平面图
↑一层平面图
↑二层平面图
↑三层平面图
↑四层平面图
↑五层平面图
↑六层平面图
↑七层平面图
↑八层平面图
↑九层平面图
↑屋顶平面
项目信息：
项目名称：瑞尔森大学学生学习中心
建筑设计及景观建筑设计：snøhetta事务所
执行建筑师：zeidler partnership architects事务所
业主：瑞尔森大学
项目区位：加拿大，多伦多
项目类型：大学学生中心及图书馆拓展工程
项目面积：14,200平方米 / 152,848平方英尺
翻译：建筑学院-阮如安
校对：建筑学院-王峰
wx879718194 2天前说：
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