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BIM建筑|人固执不化则退,房墨守成规则废

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这所位于伦敦卡姆登历史街区亚历山德拉大道的学校,始建于1970年,由建筑师布朗设计完成。最近,英国建筑师哈弗斯托克给它增添了一些新的设施。这间工作室给学校增加了新的治疗室以及可以容纳50人的病房,患病者多是自闭症或有学习障碍的。这两栋新建筑被命名为亚历山大(BIM工作)学院,它们围绕着一系列中心庭院。在全新的黑色木结构上方,排列着蓝绿色的几何形天窗。同样的颜色也被使用在了篮球场上。

项目负责人Gareth Stokes告诉我们说,“我们在设计新建筑时从现存建筑中提取了一些颜色并将其稍加变化,这样可以使得新建筑有更强的独立性。现存建筑提供了很棒的自然光,而这也是我们在新建筑设计中所追求的。我们提供了许多休闲空间,包括室外活动场地。”这所学校最初名为亚历山大基础教育学校,但在1991年改名为泰勒学校,并开始为有着特殊需求的孩子提供教育。这所学校是历史街区亚历山德拉大道上混凝土建筑的代表,也是伦敦最重要的现代主义建筑之一,同时也是建筑师布朗最具盛名的作品之一。

布朗知道了哈弗斯托克在这个遗产聚集地的新建筑计划,他表示了反对。

哈弗斯托克说,“布朗是非常直言不讳的,他不接受自己的建筑遭到任何调整。然而,像泰勒学校这样的建筑如果不接受更新和改造,迟早变成被人遗弃的废墟。”据哈弗斯托克说,卡姆登政府花费了大量的资金来说服当地居民去其他市镇寻求特殊教育,这也带来了复杂的诉求,包括大量的限制和要求。而布朗针对此提出了一些建议。

但哈弗斯托克说,布朗并没有理解这其中的复杂性,他也没打算参与进来。对于新建筑的选址,布朗有自己的想法。但从他的建议看来,他的想法有些过时,而且不能满足当下复杂的使用需求。

两栋新建筑都是单层的,由预制木料建造而成,这也是为了满足被动式建筑的可持续发展标准。建筑师说,“我们对于场地复杂性的回应就在于尽可能地使用现存建筑的元素但在必要时使用新元素。其它的修复和改动都是为了还原建筑的设计初衷,比如舍弃一些建筑建成后无意义低质量的变更。在其中一个建筑内,供短暂休息使用的房间结合了一个更加自动化的独立卧室。由于使用者的需求多变且尚不清楚,建筑师的设计也因此更加灵活多变。

除却两个新的治疗室和住宅空间,还有跨越了庭院的玻璃廊道,它把现存建筑和新建筑分开来。哈弗斯托克说,“在设计中考虑每一种可能性是困难的,但好在我们也可以使用一些(BIM学习)相似的策略,比如让流线尽可能的大和清晰,而建筑也是十分稳固的。“

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