BIM建筑|像林立的树木一样的校园，这居然是个黉舍！

教育建筑需要创造特定的用于住宿和教学的空间。坐落在法国西南部的兰德斯松森林的中心的圣儒中学（Saint Geours Middle (BIM教程)School ）是一个尺度相当大的并且可扩展的机构，在这里，流动性和横跨景观的景象备受推崇。

平面正对着森林由东向西延伸，两个功能中心设置在整个布局的广阔的天井两侧。平面布局上是一个未被占用的空间，在入口庭院形成学校的中心，并以一个木制的天篷作为其标志：带有伞结构的两极以不同的方式设置他们的高差变化，以空中平面设计和兰德斯森林来标记空间，其间出现的空隙成为了一个饶有意味的隐喻。

因此，游乐场成为了一个受保护、有照明的空间，其超出通道和庇护的功能在基地内锚定项目。由它区分出行政和工作组的空间，并从西侧打开一个内部通道，使得教室分布在上下两层中。

通过使用动态线，避免了这一水平轴没有伸缩的扩张空间效果：通过对斜面上的操作以及节奏和间隙来控制从建筑细节（楼梯、窗户、通道、屋面等）。如此，这样重新建立了空间感，扩展与森林的类比，从而营造出更亲密的气氛。

无论是在建筑物内部还是在建筑物外行走，都会感觉到建筑与场地之间的这种相互模仿的关系。因此，在兰德斯松树预制的立面的紧密而不对称，反映了树干的不规则序列。

在南方，扩大整合铝遮阳系统的立面让冬天的阳光照射进来。无论是朝北还是朝南，都没有阳光直射的地方。插入的玻璃和连续的屋顶线使得室内空间的阳光充分扩散，像织物填补空白一样把建筑群融合在一起。热能和能源供应的有效控制确保建筑物全年都可以舒适地使用：这项（认证的）高品质环保的方法持续地限制了建筑对周边环境的影响。

圣儒中学（Saint Geours de Maremne Middle School ）回应了公立学校以自给自足为基础的必要性。有利于对封闭但透气空间的感知。给人的印象是一个其元素都交织、对比的建筑群体，并向周边森林延伸：最后使人产生归属的感觉。

图纸

平面图

大样图

项目信息

地点：法国，朗德

事务所：Patrick Arotcharen(BIM建筑)

项目类型：教育建筑 高中

项目状态：已建成

建成时间：2012年

面积：25,000 平方米 – 100,000平方米

预算：$5M – 10M

微信公众号：xuebim

关注建筑行业BIM发展、研究建筑新技术，汇集建筑前沿信息！

← 微信扫一扫，关注我们+