BIM建筑网俄罗斯设计工作室Ruetemple，用夹层吊床、可移动组合的座椅带轮立方体、组合一起的楼梯和书架，为一对姐弟打造出了一个既可以玩耍，也可以学习的空间。
在一个俄罗斯家庭里，Ruetemple用一间两层的房屋为孩子们设计了一个百变居室，这个居室既可以让这对兄妹学习、玩耍，还能让他们招待朋友们。
建筑师Alexander Kudimov 和 Daria Butahina 说：“这是一个远离大城市的偏远乡间别墅，客户抱怨他们的生活缺乏节奏感和活力，所以我们决定做一个不让他们感到无聊的百变居室。”
Ruetemple在33平米的空间内采用了两种形式：固定的学习空间和动态的休闲娱乐空间。
建筑师说：“我们决定创(BIM设计)造一个没有标准家具的房间，这个房间必须可以学习、为客人提供住宿、还能开展各项娱乐活动，这里能让孩子们看书，看电影，或者请来一群朋友开一场舞会，还能接待大家过夜，所有这些只需一个空间。”
在一层，建筑师设计了一个带轮子的模块化的可坐、可睡的立方体。它包括三个部分，这三个部分可以贴着转角排列成三个沙发，或排成一个连续的长沙发，也可以封闭起来组合成一张床或一个室内独立小房间。
建筑师解释说：“之所以提出这样的设计，是因为我们必须将许多功能整合到一个小空间里。这个立方体可以是一个舒适的休闲空间，也可以是一张床，当有客人时，模块们还可以被推到一边变成沙发，腾出房间的中心位置。”
在房间的另一端，(BIM培训)固定的多个家具组成一个学习空间，有书桌、柜子、书架和楼梯。这些部件用同种材料做成，它们看起来更像一件家具。
建筑师说：“我们想让家具看起来像是房间的一部分，避免产生任何破碎感。”
柜子做得与墙壁齐高，在楼梯下还增加了架子，以最大限度地增加这个小区域的存储空间。
一个垂直的木格栅被用来做楼梯的栏杆，同时将房间休闲和学习的空间分隔开来。
楼梯平台与书桌在同一水平上，在台阶和学习空间之间形成一个更直接和非正式的通道。
楼梯平台与书桌在同一水平上，在台阶和学习空间之间形成一个更直接和非正式的通道。
建筑师说：“当我们第一次来到现场，评估了房间的潜能，决定把整个空间都利用起，夹层的空间太低难以站立，所以我们想出了吊床的设计来利用它。”
在夹层尽头学习区间上方增加了一个由安全网架成的壁架，在房间内形成一个更隐蔽的角落。建筑师说：“我们设法提供不同空间，让你根据心情来选择。当你需要私人空间的时候，你可以离开开放的空间。”
天窗让人在夹层空间可以看到天空，为了让这个空间感觉更广阔，吊床的空隙足以让你的视线透过一楼的窗户看到花园的景色。
建筑师说：“我们想创造出一种通透的感觉，产生大自然就在房间里的感觉。”
由丹麦著名家居品牌Muuto提供的多个E27吊灯悬挂在空中。建筑师采用了足够多的吊灯，以为不同空间提供更均匀的照明。
wx879718194 1周前 (04-22)说：
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